機電系(理系)の採用を考える ――「研究がどう生きるか」の問いに応えられるか
「学生が気にしていること」と「企業が語っていること」がズレていることです。
目次
理系学生がまず気にしていること
LabBase Media「246人に聞いた!理系生が入りたい企業BEST30」 2019によると、
機電系に限らず、理系学生は、
・研究テーマがそのまま使われるか
・分野が近い仕事なのか
・身につけた考え方やスキルが活きるのか
ということを気にしています。学生は「理系としての自分」が無駄にならないかを、かなりシビアに見ています。
機電系が見ている“就職レイヤー”
機電系学生の頭の中には、大まかに言って次の3レイヤーがあります。
〈レイヤー1〉研究開発
憧れの的。ただしポストは少ない。
「行けたらいいけど、現実的には狭き門」という認識。
〈レイヤー2〉生産技術・設計開発
最もボリュームが多く、現実的な選択肢。
「モノづくりの中核を担える」という評価。
〈レイヤー3〉下流ゾーンと見られがちな領域
製造、保全、施工、運用寄りの仕事。
情報が少ないと「指示通りに動くだけ」と誤解されやすい。
重要なのは、
自社がどのレイヤーに見られているかを、まず正確に把握すること
そして次にやるべきは、
「そのレイヤーだからこそ得られる価値」を、きちんと言語化することです。
理系学生の「ワークエンゲージメント」はどこにあるか
「ワークエンゲージメント」とは、オランダのウィルマー・B・シャウフェリ教授が提唱した、学術的な概念です。
【ワークエンゲージメントの3要素】
- 活力 (Vigor): 仕事から力を得て、いきいきと精力的に働いている状態。
- 熱意 (Dedication): 仕事に誇りを感じ、意義を見出し、熱心に取り組んでいる状態。
- 没頭 (Absorption): 仕事に集中しており、時間が経つのを忘れるほど夢中になっている状態。
上記を考えると、機電系学生が仕事にのめり込むポイントは、意外と共通しています。
・自分の判断が、製品や現場に反映される
・目に見える成果がある
・技術が積み上がっていく実感がある
研究開発でなくても、
「考えて、試して、改善する」余地がある仕事には強く惹かれます。
ここを説明できないまま
「やりがいがあります」「成長できます」だけ言っても、響きません。
結局のところ、すべてはここ
機電系採用で一番大事なのは、
「自社の仕事を、理系の目線で正しく考えられているか」です。
・研究と仕事は、どこでどうつながるのか
・どんな技術力が身につくのか
・5年後、どんなエンジニアになれるのか
これを曖昧にしたままでは、
学生から見れば「他と同じ会社」にしか見えません。
おわりに
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